判斷題創(chuàng)造能力表現(xiàn)在意義重大的創(chuàng)造活動(dòng)中，是少數(shù)天才人物的專利。
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下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師對(duì)學(xué)生的期望最終在學(xué)生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
由一些觀點(diǎn)、興趣、愛好、習(xí)慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
卡耐基曾說過：“當(dāng)我們想要去改變別人的時(shí)候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵(lì)他，讓他不斷地改進(jìn)自己?！边@主要體現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績(jī)掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（）不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學(xué)生人際關(guān)系的什么特點(diǎn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大學(xué)教師無論做人還是治學(xué)，對(duì)學(xué)生來說都應(yīng)該是其重要的榜樣。這是強(qiáng)調(diào)教師的下列哪種職業(yè)角色？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題