A.平衡能力
B.學(xué)習(xí)能力
C.辨別能力
D.感覺(jué)統(tǒng)合功能
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A.感覺(jué)能力
B.動(dòng)手能力
C.知覺(jué)能力
D.視覺(jué)能力
A.規(guī)范性原則
B.趣味性原則
C.操作性原則
D.刺激性原則
A.自尊心
B.自信心
C.同情心
D.愛(ài)心
A.發(fā)音、認(rèn)字、學(xué)單詞
B.咿呀學(xué)語(yǔ)，開(kāi)始聽(tīng)懂別人說(shuō)的話和自己說(shuō)話
C.模仿發(fā)音、說(shuō)單詞、說(shuō)句子
D.模仿說(shuō)話、說(shuō)單詞、說(shuō)句子
最新試題
節(jié)律游戲是以（）等形式開(kāi)展的游戲活動(dòng)。
寶寶（）個(gè)月左右，可以進(jìn)行拉坐練習(xí)。
運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性與嬰兒意志力的產(chǎn)生沒(méi)有直接聯(lián)系。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
6個(gè)月的嬰兒的精細(xì)運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)為（）。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動(dòng)具體不包括（）。
一歲以內(nèi)嬰兒進(jìn)行有聲讀物練習(xí)時(shí)要求環(huán)境（）。
（）時(shí)，嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象，害怕陌生人以及陌生物體。
有聲讀物中豐富的聲音和書(shū)上鮮艷的畫(huà)面，正好給了嬰幼兒（）上的雙重刺激，有助于嬰幼兒早期語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)范化。
育嬰員可以用物品、動(dòng)作或語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)游戲情景，向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍，激發(fā)嬰幼兒參與游戲的（）。