A.目標(biāo)明確
B.精力充沛
C.選擇風(fēng)險(xiǎn)較小
D.有進(jìn)取心
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A.單維結(jié)構(gòu)模型
B.二維結(jié)構(gòu)模型
C.四維結(jié)構(gòu)模型
D.八維結(jié)構(gòu)模型
A.親和動(dòng)機(jī)
B.成就動(dòng)機(jī)
C.權(quán)利動(dòng)機(jī)
D.模糊動(dòng)機(jī)
A.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)
B.無(wú)意識(shí)動(dòng)機(jī)
C.主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)
D.近景性動(dòng)機(jī)
A.社會(huì)比較
B.反射性評(píng)價(jià)
C.內(nèi)省
D.自我控制
A.自我監(jiān)控
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我覺(jué)察
D.以上都是
最新試題
下列屬于“文化震蕩”的經(jīng)典寫照的是()
從個(gè)體視角來(lái)看,個(gè)體與其他社會(huì)成員互動(dòng),成為合格社會(huì)成員的過(guò)程,稱之為()
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
下列哪些是社會(huì)惰化的別稱()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
社會(huì)心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項(xiàng)()
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()