A.對(duì)象性
B.內(nèi)在性
C.系統(tǒng)性
D.穩(wěn)定性
E.長(zhǎng)期性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.懲罰要適度
B.注意攻擊者的個(gè)性,考慮他們的心理承受能力
C.注意分析攻擊的動(dòng)機(jī),具體問(wèn)題具體分析
D.抑郁質(zhì)的人應(yīng)該懲罰更加嚴(yán)格,以利于他反思
E.學(xué)生做題目錯(cuò)誤,老師讓抄寫(xiě)3遍,屬于懲罰
A.內(nèi)因
B.外因
C.穩(wěn)定的
D.不穩(wěn)定的
E.自覺(jué)的
A.自我認(rèn)知
B.生理自我
C.社會(huì)自我
D.心理自我
E.現(xiàn)實(shí)自我
A.人的感情
B.人的個(gè)性和人格
C.人的需要和動(dòng)機(jī)
D.人的態(tài)度和興趣
E.人的體格和體重
A.個(gè)體社會(huì)心理與行為
B.社會(huì)交往心理與行為
C.人際交往心理與行為
D.群體心理與行為
E.團(tuán)體規(guī)范與行為
最新試題
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
社會(huì)化主要指的是什么過(guò)程()
下列哪幾個(gè)方面屬于群體特征()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識(shí)和語(yǔ)言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程,這屬于()
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
以下哪頂不是社會(huì)化的主要目標(biāo)()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對(duì)個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對(duì)人們的自我認(rèn)識(shí)發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
()是社會(huì)互動(dòng)論中的典型理論。
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
下列哪些方式是社會(huì)群體分類依據(jù)()