單項(xiàng)選擇題“只有學(xué)會如何學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的人，只有意識到?jīng)]有任何可靠的知識，唯有尋求知識的過程才可靠的人，才是有教養(yǎng)的人。現(xiàn)代世界中，變化是唯一可以作為確立教育目標(biāo)的依據(jù)。這種變化取決于過程而不取決于靜止的知識?！边@句話來自于（）。

A.馬斯洛
B.羅杰斯
C.康布斯
D.奧蘇貝爾


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3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)不屬于皮亞杰提出認(rèn)知發(fā)展的階段的特征有（）。

A.連續(xù)性和階段性
B.結(jié)構(gòu)性
C.次序變化性
D.交叉性

4.單項(xiàng)選擇題下列體現(xiàn)了動機(jī)的激活功能的有（）。

A.小潘肚子餓了去買肯德基
B.小齊為了面子去買LV包
C.小邵被人叫作肥妹而努力減肥
D.小芳為了做好編輯工作去讀書館看書

5.單項(xiàng)選擇題寂靜的夜晚，耳邊出現(xiàn)的細(xì)小的聲音，會很好地引起我們的注意，這體現(xiàn)了刺激物的（）對引起注意的作用。

A.刺激物的相對強(qiáng)度
B.刺激物之間的對比關(guān)系
C.刺激物的活動與變化
D.刺激物的新異性

最新試題

學(xué)科課程，是指根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和科學(xué)發(fā)展，分門別類地從各門科學(xué)中選擇適合學(xué)生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學(xué)科目，亦稱分科課程。下列對學(xué)科課程的理解正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

2021年4月公布的《人類減貧的中國實(shí)踐》白皮書指出，中國在減貧實(shí)踐中探索形成的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為人類減貧探索了新的路徑。中國扶貧減貧的根本動力是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象，各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。

題型：判斷題

某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼，隨后再將其存入長時記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

近年來，我國在量子信息、干細(xì)胞、腦科學(xué)等前沿方向上取得一批重大原創(chuàng)成果。這其中就包括了：62比特可編程超導(dǎo)量子計算原型機(jī)“（）”的成功問世。

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)學(xué)習(xí)分類理論，應(yīng)將問題解決與概念和原理的簡單應(yīng)用與在熟悉情境中的應(yīng)用相區(qū)別。因?yàn)檫@種應(yīng)用的結(jié)果未習(xí)得新的概念和規(guī)則。

題型：判斷題

學(xué)習(xí)化專業(yè)共同體，是某一學(xué)?；蛐ｋH間某一類教師組成一個專業(yè)性群體，全體成員在共同目標(biāo)指引下以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)和紐帶，具備高度的凝聚力和旺盛的生命力。

題型：判斷題

十九屆五中全會提出的“到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)”，其中不包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

溫故導(dǎo)入是指教師通過音樂、動畫、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。

題型：判斷題

學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平是重要的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備內(nèi)容，了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，是貫徹量力性原則的重要前提之一。

題型：判斷題