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填空題教材框架設(shè)計、擬用教學(xué)模式設(shè)計要圍繞組織（）系統(tǒng)編排，總體整合，以求最佳適用效果。

1.填空題教材編輯總體思路要以（）為依據(jù)，與組織整體需求相吻合，據(jù)此確定培訓(xùn)內(nèi)容。

2.填空題設(shè)計開發(fā)通過（）傳輸信息形式的教材，常用的有電視片教材、電影片教材和錄像帶教材等。

3.填空題設(shè)計開發(fā)以（）為主要傳輸信息形式的教材，主要是書本教材、實物、圖片、相片等。

4.填空題設(shè)計開發(fā)以（）為主要傳輸信息形式的教材，主要有錄音教材、廣播教材。

5.填空題搜集資料時要注意界定素材的（），根據(jù)職業(yè)培訓(xùn)項目目標(biāo)的需求確定內(nèi)容，并歸納整理分類，以備編排選用。