判斷題一線教師雖然有著很豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗，但是對各種教育理論的駕馭能力相對較弱，也缺乏足夠的研究時間和經(jīng)費，所以教師參與教育科學(xué)研究是不現(xiàn)實也是沒有必要的。

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1.多項選擇題在教學(xué)中李老師經(jīng)常綜合運用各種教學(xué)評價方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)做出合理的判斷。每類教學(xué)評價都有其特有的用途和意義，對于形成性評價的最主要的兩個用途描述正確的為（）。

A.證明學(xué)生掌握知識、技能的程度和能力水平
B.為學(xué)生的學(xué)習(xí)定步調(diào)
C.強化學(xué)生的學(xué)習(xí)，鞏固對知識的掌握程度
D.評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
E.查明學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和不利因素

2.多項選擇題認(rèn)為學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中占據(jù)主動地位的是哪幾種學(xué)習(xí)理論？（）

A.建構(gòu)主義
B.人本主義
C.認(rèn)知主義
D.行為主義
E.結(jié)構(gòu)功能主義