A.把同一題材同一體裁的不同新聞作品進(jìn)行比較
B.把報(bào)道同一新聞事件或人物的消息和通訊等不同新聞?lì)}材的新聞作品放在一起比較
C.單獨(dú)分析某一類專業(yè)報(bào)道的新聞作品
D.單獨(dú)分析某一位記者的新聞作品
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A.可以在事實(shí)材料基礎(chǔ)上，不斷地重復(fù)自己的觀點(diǎn)，起到強(qiáng)調(diào)的作用
B.可以使報(bào)道內(nèi)容更生動(dòng)、報(bào)道更具細(xì)節(jié)化
C.可以使所報(bào)道的內(nèi)容事實(shí)清晰、邏輯分明
D.可以在事實(shí)材料基礎(chǔ)上，起到畫龍點(diǎn)睛和點(diǎn)明主題的作用
A.順序
B.倒敘
C.跳敘
D.插敘
A.鮮明生動(dòng)
B.準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)
C.簡(jiǎn)練明白
D.主觀性強(qiáng)
A.分析新聞主題，可以與新聞作品所選擇的角度聯(lián)系起來(lái)
B.分析新聞主題，要注意它是否鮮明和集中
C.分析新聞主題要把握它的輿論導(dǎo)向和社會(huì)意義
D.分析新聞主題，要和身邊的人密切討論，征求其他人的意見
A.使讀者容易理解新聞內(nèi)容
B.使讀者容易被新聞感動(dòng)
C.使讀者可以沉浸在所報(bào)道的新聞事實(shí)當(dāng)中
D.使讀者可以更好的推理新聞事實(shí)
最新試題
《人民日?qǐng)?bào)》記者（）的獲獎(jiǎng)作品《“媽媽教我放鴨子”》，通過第一人稱自述的表現(xiàn)手法，生動(dòng)地描繪了一個(gè)熱愛養(yǎng)鴨工作的年輕姑娘的思想感情，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí)，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
50年代的通訊（），至今讀來(lái)仍使人激動(dòng)不已。一個(gè)重要的原因是，通訊中閃耀著強(qiáng)烈的時(shí)代精神的光輝，那就是志愿軍英雄們熾烈的國(guó)際主義和愛國(guó)主義精神。
“感性和理性二者的性質(zhì)不同，但又不是互相分離的，它們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)了......”提出這一觀點(diǎn)的著作是（）
特稿是西方新聞寫作中的一種（）文體。
1935年開始以《大公報(bào)》特約記者身份對(duì)我國(guó)西北地區(qū)進(jìn)行考察旅行的記者是（）
1994年《中國(guó)青年報(bào)》的消息《取下神像掛地圖》中另辟蹊徑，選擇改革開放后，村民取下神像掛地圖，勤勞致富，這個(gè)報(bào)道選擇了新聞作品的什么方向來(lái)分析？（）
黨性原則是社會(huì)主義新聞事業(yè)的（）
新聞作品《核彈元?jiǎng)椎摹叭印肥且黄ǎ?/p>
關(guān)于導(dǎo)語(yǔ)樣式的種類，以下說法不正確的是（）
1980年2月9日發(fā)表在一家報(bào)紙上的一篇短通訊（）曾被評(píng)為當(dāng)年全國(guó)好新聞一等獎(jiǎng)。