A.在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面作出進(jìn)步的努力
B.創(chuàng)新的教育模式
C.提高大學(xué)生的自身素質(zhì)
D.務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè)具體實(shí)施方案
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A.設(shè)置系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)
B.轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念
C.營(yíng)造創(chuàng)業(yè)氛圍,實(shí)現(xiàn)全民創(chuàng)業(yè)
D.加強(qiáng)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)人物及創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳
A.機(jī)會(huì)
B.銷(xiāo)售
C.雇傭
D.資產(chǎn)
A.包含了為了獲得利潤(rùn)進(jìn)行生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)
B.包含了對(duì)生產(chǎn)要素包括勞動(dòng)力的雇傭、管理和發(fā)展等
C.是為了開(kāi)發(fā)沒(méi)有開(kāi)啟的市場(chǎng)機(jī)會(huì),為顧客創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程
D.包含了為了抓住環(huán)境中的機(jī)會(huì)而進(jìn)行的創(chuàng)造性的變革
A.財(cái)富的創(chuàng)造
B.企業(yè)的創(chuàng)造
C.創(chuàng)新的創(chuàng)造
D.變革的創(chuàng)造
最新試題
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是()。
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同,可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為()。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
分階段面試分為()。
一個(gè)人“能夠干什么”指的是()
職業(yè)綜合來(lái)講,職業(yè)具有:()、承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、獲得勞動(dòng)角色、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的特點(diǎn)。
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
制作簡(jiǎn)歷時(shí),盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容,這樣比文字描述更有說(shuō)服力。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是()。