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判斷題在大學(xué)職能的歷史演變中，18世紀以前大學(xué)的職能是發(fā)展科學(xué)。

1.判斷題在大學(xué)職能的歷史演變中，高等學(xué)校的第二個職能是發(fā)展科學(xué)，該職能始于柏林大學(xué)的創(chuàng)建。

2.判斷題高校通過廣泛的學(xué)術(shù)研究可增加新的知識和新的成果，并以教學(xué)、出版等形式向社會傳播，這說明高等教育具有創(chuàng)新和發(fā)展文化的功能。

3.判斷題高校的課程和教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了社會主流文化的要求，表明高等教育具有選擇文化的功能。

4.判斷題根據(jù)人力資本理論觀點，通過教育資本儲量分析方法來推算教育對國民收入增長的貢獻的經(jīng)濟學(xué)家是美國的丹尼森。

5.判斷題根據(jù)人力資本理論觀點，通過教育資本儲量分析方法來推算教育對國民收入增長的貢獻的經(jīng)濟學(xué)家是美國的舒爾茨。