A.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)-逐漸邊緣(支持者)-同行者-中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)
B.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)-逐漸邊緣(支持者)--中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)--同行者
C.核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)-決策者-同行者-中心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)
D.決策者-核心地位(領(lǐng)導(dǎo)者)-逐漸邊緣(支持者)-同行者
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你可能感興趣的試題
A.積極參與原則
B.迅速解決問題原則
C.促進(jìn)平等參與原則
D.“使能者”原則
A.治療性會談
B.診斷性會談
C.收集資料的會談
D.一般性咨詢會談
A.同理
B.摘要
C.澄清
D.對焦
A.防范校園暴力問題
B.避免兒童性侵問題
C.減少兒童不良行為
D.預(yù)防兒童意外傷害
A.退休后產(chǎn)生的無用感
B.人際交往少導(dǎo)致孤獨寂寞感
C.對死亡產(chǎn)生的恐懼感
D.精神健康問題
最新試題
某市戒毒所社會工作者小潔為了消除戒毒人員心中的“坎”,計劃開展心理疏導(dǎo)教育活動,引導(dǎo)戒毒學(xué)員如何面對各種壓力的方式方法,以及如何調(diào)適自己的心理,并指導(dǎo)戒毒人員要學(xué)會保持愉快的心情,學(xué)會自我調(diào)節(jié),與周圍人保持良好的人際關(guān)系。本案例涉及的社會工作領(lǐng)域是()。
開設(shè)主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活,重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后,社會工作者可收集的效果評估資料包括()。
2021年是我國“十四五”規(guī)劃的開局之年,社會工作的發(fā)展進(jìn)入了新階段,社會建設(shè)、社會事業(yè)、社會治理的訴求日益強烈,對社會工作高質(zhì)量服務(wù)的需求也越來越大。民政部、國家發(fā)改委聯(lián)合編制的《“十四五”民政事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》從構(gòu)建社會工作服務(wù)體系、提升社會工作服務(wù)機構(gòu)能力和()三個方面闡述了要完善現(xiàn)代社會工作制度。
小芳懷孕7周,孕期反應(yīng)強烈,已經(jīng)嚴(yán)重影響正常工作,根據(jù)《勞動法》所在單位的下列做法中,正確的有()
下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。
社會工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強村中年輕人和外來務(wù)工人員對社區(qū)的認(rèn)同感。項目結(jié)束后,機構(gòu)對項目進(jìn)行評估。下列評估內(nèi)容中屬于過程評估的是()。
社會工作者在服務(wù)實踐中始終相信服務(wù)對象的潛能和能動性,堅信在經(jīng)過專業(yè)服務(wù)與干預(yù)后,服務(wù)對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應(yīng)能力以及學(xué)習(xí)技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明()。
學(xué)校社會工作者為師生提供服務(wù),開展了一系列安全教育活動,如對教師開設(shè)安全急救教育課程、對小學(xué)生開展安全隱患教育等,并編制教材和宣傳手冊。從學(xué)齡兒童的特點看,社會工作者這樣做的目的是()。
在很多情況下,社會工作服務(wù)需要組織問題解決型團隊。關(guān)于問題解決型團隊的說法,正確的是()。
在個案會談中,社會工作者有時會為服務(wù)對象提供相關(guān)的知識和信息以幫助服務(wù)對象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會談屬于()。