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判斷題遺忘是指記憶的內(nèi)容不能再認和回憶，或者再認和回憶時發(fā)生錯誤。

1.判斷題一般而言，概念或規(guī)則的反例傳遞了有利概括的信息，正例則傳遞了有利于辨別的信息。

2.判斷題變式可以幫助學生建立對概念或規(guī)則的關(guān)鍵特征和無關(guān)特征的區(qū)分。

3.判斷題教學中運用變式的目的是突出事物的本質(zhì)特征，使學生獲得的感性認識更豐富、更有典型性。

4.判斷題艾賓浩斯以自己為被試進行了大量的研究，發(fā)現(xiàn)遺忘的進程是不均衡的。

5.判斷題知識是通過主客體相互作用產(chǎn)生的，是客觀事物的特征與聯(lián)系在人腦中的能動的反映。