A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道為什么
D.知道什么時(shí)候
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A.知道是什么
B.知道怎么做
C.知道為什么
D.知道什么時(shí)候
A.反應(yīng)所需的時(shí)間和旋轉(zhuǎn)的度數(shù)呈非線性關(guān)系
B.旋轉(zhuǎn)度數(shù)越小,反應(yīng)時(shí)越短
C.旋轉(zhuǎn)度數(shù)越大,反應(yīng)時(shí)越短
D.反應(yīng)所需的時(shí)間和旋轉(zhuǎn)的度數(shù)沒(méi)有關(guān)系
A.Anderson
B.Paivio
C.Bower
D.Pylyshyn
A.華生
B.斯金納
C.桑代克
D.托爾曼
A.知識(shí)表征
B.視覺(jué)表象
C.想象
D.心理表象
最新試題
行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的,因?yàn)椋ǎ?/p>
以下哪項(xiàng)被用作反對(duì)表象在本質(zhì)上是空間的觀點(diǎn)的論據(jù)()
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn),兒童()
在會(huì)話語(yǔ)言的范圍內(nèi),語(yǔ)境指的是()
下面哪一種說(shuō)法與早期表象研究史最密切相關(guān)()
以上哪個(gè)問(wèn)題提供了功能性固著如何阻礙問(wèn)題解決的例子()
以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子()
晚封閉原則可以描述(),因?yàn)樗峁┝岁P(guān)于句子展開(kāi)意義的最佳猜測(cè)。
將問(wèn)題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為()
發(fā)散思維與()問(wèn)題聯(lián)系最密切。