A.理想
B.親密
C.激情
D.承諾
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A.愛情是在男女之間產(chǎn)生的,在狹義上,愛情不包括同性戀
B.是在個體心理達到相對成熟時產(chǎn)生的
C.愛情是一種感情,其中包括認知的成分,不等于低級的情緒
D.愛情不包括性欲和性感的成分,是一種純粹的精神之愛
A.接受不一致或沖突的不可避免性
B.避免關(guān)于沖突的錯誤觀點
C.學(xué)會“爭吵”,坦誠溝通化解沖突
D.關(guān)系如確已破裂無法修復(fù),學(xué)習(xí)接受失敗,但要吸取教訓(xùn)
A.交往稀少
B.交往頻繁
C.產(chǎn)生積極的交往體驗
D.產(chǎn)生消極的交往體驗
A.蘇德諾的研究(1967):外貌對DOA的影響
B.扎瓊克的多看效應(yīng)實驗(1969)
C.埃弗蘭的實驗(1974):體貌影響有罪判斷
D.卡利克的實驗(1979):整容后更被人喜歡
A.確立社會地位
B.確立自我價值
C.確立安全感
D.確立人脈網(wǎng)絡(luò)
最新試題
第一印象一旦建立,它對后來獲得信息的理解和組織不會產(chǎn)生定向作用。
超越自我就是超越現(xiàn)實自我而成為理想自我的過程,自我是在超越自我的過程中不斷發(fā)展完善的。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢的事情上面,這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
大學(xué)里要學(xué)會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學(xué)之間的差異,處理彼此的矛盾。
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受,也沒有心理困擾。
大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識,大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
當今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。
大學(xué)生自我認同的確立是自我同一性的最高境界,也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
剛出生的新生兒,有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射,這就是自我意識。