單項選擇題大學生為了獲取技能證書而學習，這種學習動機需要屬于（）。
A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.交往內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
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1.單項選擇題學生努力學習的目的是為了獲得長者認可，這種動機屬于（）。
A.附屬內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.認知內(nèi)驅(qū)力
D.強化內(nèi)驅(qū)力
2.問答題有效提高學生的問題解決水平的措施有哪些？
3.問答題簡述影響問題解決的重要因素。
5.單項選擇題根據(jù)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，高智力的學生，其創(chuàng)造力可能（）。
A.高
B.低
C.一般
D.高或低
最新試題
大學生人際交往中十分注重感情交流，講求情投意合和心靈深處的共鳴，這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點？（）
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論，如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準，他可能的年齡是（）
題型：單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）
題型：單項選擇題
張同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應，不洗澡、不換衣，缺乏行為動機與目的。據(jù)此，他的心理障礙應該屬于（）
題型：單項選擇題
從學習遷移視角看，為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升，大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)（）
題型：單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式，以影響具體學科知識學習，促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于（）
題型：單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段觀，大學時期學生人格發(fā)展進入到（）階段。
題型：單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為（）
題型：單項選擇題
（）不是心理健康的標準之一。
題型：單項選擇題