問答題

某社區(qū)新成立了一個社會工作服務(wù)中心,剛?cè)腭v社會工作服務(wù)中心工作的小陳主要負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)老年人的服務(wù)工作。但小陳對社區(qū)的情況并不熟悉,為進(jìn)一步了解社區(qū)整體情況以及社區(qū)老年人的生活現(xiàn)狀,社會工作者小陳采取問卷、走訪等多種形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)該社區(qū)人口流動率相對較低,大多是居住很久的老街坊鄰居,彼此熟悉,社區(qū)鄰里關(guān)系比較和諧融洽,但社區(qū)老齡化程度偏高,老年人占總?cè)丝诒壤容^大。
小陳在走訪社區(qū)老年人的過程中,發(fā)現(xiàn)很多老年人生活方式單一,“宅”在家里的時間偏多,有的老年人認(rèn)為自己年紀(jì)大了,行動不方便,還受“三高”疾病的困擾,出門太困難或麻煩。有的則反映是因?yàn)樯鐓^(qū)沒有適合老年人的活動場所或者休閑娛樂項(xiàng)目,出門也很無聊,所以干脆就不出門了。除此之外,小陳還發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在不少有特殊困境的老人,比如無經(jīng)濟(jì)來源,生活十分拮據(jù)甚至困難;或者受子女嫌棄、忽視甚至虐待。
在了解所在社區(qū)老年人的整體情況后,小陳計劃對社區(qū)老年人進(jìn)行服務(wù)介入,以改善社區(qū)老年人的現(xiàn)狀。

假設(shè)從社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建角度出發(fā),社會工作者小陳該如何滿足社區(qū)老年人的需求?

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1.問答題

某社區(qū)新成立了一個社會工作服務(wù)中心,剛?cè)腭v社會工作服務(wù)中心工作的小陳主要負(fù)責(zé)社區(qū)內(nèi)老年人的服務(wù)工作。但小陳對社區(qū)的情況并不熟悉,為進(jìn)一步了解社區(qū)整體情況以及社區(qū)老年人的生活現(xiàn)狀,社會工作者小陳采取問卷、走訪等多種形式進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)該社區(qū)人口流動率相對較低,大多是居住很久的老街坊鄰居,彼此熟悉,社區(qū)鄰里關(guān)系比較和諧融洽,但社區(qū)老齡化程度偏高,老年人占總?cè)丝诒壤容^大。
小陳在走訪社區(qū)老年人的過程中,發(fā)現(xiàn)很多老年人生活方式單一,“宅”在家里的時間偏多,有的老年人認(rèn)為自己年紀(jì)大了,行動不方便,還受“三高”疾病的困擾,出門太困難或麻煩。有的則反映是因?yàn)樯鐓^(qū)沒有適合老年人的活動場所或者休閑娛樂項(xiàng)目,出門也很無聊,所以干脆就不出門了。除此之外,小陳還發(fā)現(xiàn)社區(qū)存在不少有特殊困境的老人,比如無經(jīng)濟(jì)來源,生活十分拮據(jù)甚至困難;或者受子女嫌棄、忽視甚至虐待。
在了解所在社區(qū)老年人的整體情況后,小陳計劃對社區(qū)老年人進(jìn)行服務(wù)介入,以改善社區(qū)老年人的現(xiàn)狀。

在以上材料中,社會工作者小陳所在的社區(qū)反映了老年人的哪些需求?

最新試題

小組討論中提問的類型通常有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

特斯蘭和理瓦斯認(rèn)為可以分別從4個方面來獲得所有與評估有關(guān)的資料,不包括的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在一次小組活動中,組員小張正在發(fā)言,而其他兩位組員私底下就小張的發(fā)言悄悄地評論。此時,社會工作者應(yīng)該()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()提出了系統(tǒng)模式社會工作的基本原則,使系統(tǒng)理論能夠更好地與社會服務(wù)實(shí)踐相結(jié)合。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會服務(wù)機(jī)構(gòu)每年都要進(jìn)行()工作,然后將已核實(shí)的財政報告提交上級主管部門,或者以機(jī)構(gòu)的年報出版,或者在機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁上公布。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于小組討論事前準(zhǔn)備的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于我國社會工作服務(wù)的基本領(lǐng)域的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,不屬于服務(wù)結(jié)束后的評估指標(biāo)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

12歲的紅紅在上學(xué)的路上撿到一個錢包,于是將其交給老師,老師想辦法聯(lián)系到錢包的主人。紅紅因此受到失主和老師的表揚(yáng),并被評為三好學(xué)生。自此,紅紅更加積極地幫助別人,老師和家長、鄰居都夸紅紅是個懂事的孩子。紅紅的道德價值體現(xiàn)了科爾伯格道德發(fā)展階段的()階段。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會工作者在制訂好服務(wù)計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂服務(wù)協(xié)議,下列選項(xiàng)中,不屬于服務(wù)協(xié)議基本內(nèi)容的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題