A.簡(jiǎn)單音節(jié)階段
B.連續(xù)音節(jié)階段
C.學(xué)話萌芽階段
D.語(yǔ)言發(fā)生階段
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A.整體動(dòng)作到分化動(dòng)作
B.上部動(dòng)作到下部動(dòng)作
C.精細(xì)動(dòng)作到粗大動(dòng)作
D.無(wú)意動(dòng)作到有意動(dòng)作
A.分層指導(dǎo)
B.家長(zhǎng)主體
C.多向互動(dòng)
D.統(tǒng)整性
A.分層指導(dǎo)
B.家長(zhǎng)主體
C.多向互動(dòng)
D.統(tǒng)整性
A.親子活動(dòng)
B.家長(zhǎng)沙龍
C.入戶指導(dǎo)
D.專題講座
A.基礎(chǔ)性
B.及時(shí)性
C.高效性
D.系統(tǒng)性
最新試題
正確進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
家長(zhǎng)學(xué)校選擇教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了，高興了，子女就是有不好的事，也縱容他；忙不過(guò)來(lái)了，不高興了，子女就是有好事，也瞎罵一陣，亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?！闭?qǐng)指出案例中父母教育的問(wèn)題所在，并加以分析。
父母教養(yǎng)類型包括（）
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家韓非說(shuō)過(guò)：“人之性情莫愛(ài)于父母?！蓖瑫r(shí)又說(shuō)：“皆見(jiàn)愛(ài)未必治也?！鄙鲜稣Z(yǔ)言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛(ài)呢？
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是（）。
“我信息”的表達(dá)步驟包括（）
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高，說(shuō)明嬰幼兒家庭教育具有（）的特點(diǎn)。
預(yù)防青少年犯罪，要注意（）。
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對(duì)陌生人保持相當(dāng)?shù)慕鋫??！睂儆冢ǎ?/p>