A.編年體
B.紀(jì)傳體
C.國別體
D.紀(jì)事本末體
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A.速度
B.字?jǐn)?shù)
C.質(zhì)量
D.樣式
A.知識
B.體力
C.智力
D.技能
A.避實就虛
B.換位思考
C.淡化興致
D.思而后答
A.通知、大事記、會議紀(jì)要
B.工作意見
C.工作規(guī)劃
D.工作匯報
A.做好報到登記
B.當(dāng)面告知需要告知與會者的有關(guān)事宜
C.現(xiàn)場與住宿點聯(lián)系咨詢房間安排與會人員入住
D.報到完畢后，將報到情況匯總，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報告
最新試題
溝通對象往往是在與談話者的（）之中產(chǎn)生聯(lián)想。
非言語符號常常代替言語來表達(dá)意思，這種替代是有條件的，即一定是同樣（）或者是普遍被人們認(rèn)同的規(guī)則下才能應(yīng)用，否則便容易引起誤解。
國務(wù)院直屬單位與部委基本相似，但地位上略低于部委，其設(shè)立、增加、減少、合并，無須經(jīng)過全國人大或其常委會同意，國務(wù)院（）
（）是指在一定的社會歷史條件下，人才涌現(xiàn)和匯集在某個特定的區(qū)域空間的現(xiàn)象。
下列不屬于辦事的基本原則的是（）。
現(xiàn)代學(xué)者對溝通的理解大致可以劃分為（）等不同說法。（1）共享說（2）交流說（3）影響說（4）符號說
政治及軍事領(lǐng)袖達(dá)到事業(yè)高峰的年齡在（）
機關(guān)工作人員的職業(yè)道德在核心價值取向上，要建立健全（）機制。
人才成長規(guī)律的本質(zhì)聯(lián)系包括（）
中國古代以（）作為年、月、日的序號。