A.游戲法
B.圖譜法
C.情景表演法
D.示范教學(xué)法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.節(jié)奏
B.總譜
C.配器
D.指揮
A.多感官參與理論
B.認(rèn)知發(fā)展理論
C.建構(gòu)主義理論
D.行為主義理論
A.導(dǎo)入——學(xué)唱——欣賞與傾聽音樂——表現(xiàn)與創(chuàng)造
B.導(dǎo)入——欣賞與傾聽音樂——學(xué)唱——表現(xiàn)與創(chuàng)造
C.導(dǎo)入——表現(xiàn)與創(chuàng)造——學(xué)唱——欣賞與傾聽音樂
D.導(dǎo)入——欣賞與傾聽音樂——表現(xiàn)與創(chuàng)造——學(xué)唱
在范唱過程中,需要注意()
①通過正確的方式,有感情地范唱歌曲
②每次范唱前要讓幼兒知道“聽什么”“怎么聽”
③要讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣
④教師可以通過提問、作動作、講故事等方式,引導(dǎo)幼兒形成對歌曲的清晰認(rèn)識
A.①②③
B.①③④
C.②④
D.①②③④
A.游戲法
B.節(jié)奏朗誦法
C.情景表演法
D.示范教學(xué)法
最新試題
離園環(huán)節(jié)是進行()溝通的重要時機。
為學(xué)前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意()。
律動動作主要有()。
在設(shè)計歌唱教學(xué)活動時,教師可以從()分析與處理歌曲。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進行()也具有重要的意義。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用()的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實際。
園區(qū)除要制定、完善有關(guān)傳染病預(yù)防預(yù)案外,還需配備()。