A.軍事訓(xùn)練
B.祈求豐收
C.節(jié)日慶祝
D.閑暇消遣
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A.《全唐詩話》
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B.角力
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D.鉤強(qiáng)
A.軍事訓(xùn)練
B.鍛煉身體
C.祭祀活動
D.節(jié)日慶祝
A.唐朝時期
B.春秋戰(zhàn)國時期
C.明朝時期
D.宋朝時期
最新試題
在教育中所包含的民族體育因素，沒有得到教育手段的保護(hù)、繼承和傳播。（）
體育的萌芽和藝術(shù)的萌芽一樣，與勞動、軍事、生活、娛樂有關(guān)。（）
在中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生氣功的理論中，有一個十分重要的理論叫“精、氣、神”理論。（）
在古代中國，雖雅“體育”一詞，卻有與此相關(guān)的“（）”、“引導(dǎo)”、“（）”等名詞。
在整個民族傳統(tǒng)體育的參與過程中，參與者不僅僅能夠得到身心的鍛煉，而且還能夠充分得到（）、（）、（）等多方面的審美體驗(yàn)
民族傳統(tǒng)體育隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展，但民族傳統(tǒng)體育在世界各地的發(fā)展程度卻有巨大差異。（）
近代以來，出現(xiàn)了一批新型的武術(shù)社團(tuán)，它們在傳承武術(shù)的同時也主動地結(jié)合先進(jìn)文化，促進(jìn)了武術(shù)新的流派的產(chǎn)生。（）
中華民族傳統(tǒng)體育的生存不需要全球化。（）
民族傳統(tǒng)體育的活動形式和純樸自然的內(nèi)容，僅是中華民族文化的展示，不是中國民族精神的體現(xiàn)。（）
民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)有民族性、文化性、娛樂性、多樣性、（）以及（）。