A.破壞性
B.傳染性
C.爆發(fā)性
D.寄生性
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A.為防止火災(zāi)而在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和其他設(shè)備之間加設(shè)的隔離墻
B.連接不同類型的網(wǎng)絡(luò)時(shí)增設(shè)的雙向信息轉(zhuǎn)換系統(tǒng)
C.局域網(wǎng)上安裝的電壓過壓監(jiān)控與保護(hù)系統(tǒng)
D.為網(wǎng)絡(luò)安全在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)和外部網(wǎng)絡(luò)之間建立的信息通信監(jiān)控系統(tǒng)
A.威海的賓館
B.威海賓館
C.威海 賓館
D.威海的賓館的相關(guān)信息
A.用Excel做一個(gè)簡單的財(cái)務(wù)管理帳簿
B.在自己的作業(yè)本上建立一個(gè)消費(fèi)明細(xì)表
C.把生活費(fèi)平均分?jǐn)偟矫恳惶?，每天上學(xué)時(shí)將分?jǐn)偟腻X帶在身上
D.到銀行申請一個(gè)存折，通過銀行的提款記錄
A.每隔一段時(shí)間，整理更新一次家里的電話號碼本
B.整理個(gè)人電腦中的資料，將不同類型或不同用途的文件存放在不同的文件夾中
C.外出旅游時(shí)，用數(shù)碼相機(jī)或數(shù)碼攝像機(jī)拍攝下美好的瞬間
D.整理瀏覽器收藏夾中的鏈接資源
仔細(xì)觀察下列四幅圖片，你認(rèn)為這四幅圖片是（）。
A.在不同的時(shí)間段拍攝到的
B.對一幅圖片使用PhotoShop中的“光照”濾鏡效果渲染而成的
C.在PhotoShop中使用不同時(shí)間段的云層照片合成的
D.通過PhotoShop中的不同的遮擋和漸變設(shè)置得到的
最新試題
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了極大的便利，可進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和資源共享。
某教師新買了一臺Win10筆記本電腦，想知道該電腦的一些配置，她可以雙擊打開“計(jì)算機(jī)/我的電腦”，點(diǎn)擊“屬性”，然后能查詢到相關(guān)信息。
負(fù)責(zé)將域名解析成為IP地址的服務(wù)器，叫做域名解析服務(wù)器，簡稱為（）。
（）有MultipleDesktops功能，該功能可以讓用戶在同一個(gè)操作系統(tǒng)下使用多個(gè)桌面環(huán)境，即用戶可以根據(jù)自己的需要，在不同桌面環(huán)境間進(jìn)行切換。
購買電腦的時(shí)候，我們要了解電腦的基本配置。以下屬于常見CPU處理器的有（）。
某教師需要經(jīng)常訪問十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址，每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩，有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他（）。
生物畫板是專門用于編寫教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具，該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過程中輸入各種學(xué)科圖形符號不便的遺憾，極大地方便了作圖。
國家將通過實(shí)施創(chuàng)新培訓(xùn)平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項(xiàng)目、推進(jìn)中西部地區(qū)（）模式培訓(xùn)改革等2項(xiàng)措施，定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應(yīng)用能力。
多媒體課件呈現(xiàn)給學(xué)生的畫面越多越好，越復(fù)雜越好。
“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。