A.觸犯了刑法
B.屬于不作為侵權(quán)
C.侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)
D.沒有違法
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A.觸犯了刑法
B.屬于不作為侵權(quán)
C.侵犯了學(xué)生的生命權(quán)、身體權(quán)和健康權(quán)
D.沒有違法
A.該老師的做法侵害了學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)
B.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)
C.該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護
D.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利
A.隱私權(quán)
B.人身自由權(quán)
C.名譽榮譽權(quán)
D.人格尊嚴權(quán)
A.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國未成年人保護法》
C.《中華人民共和國憲法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》
D.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》
A.特殊教育兒童
B.少數(shù)民族兒童
C.孤兒
D.留學(xué)生
最新試題
國務(wù)院和地方各級人民政府根據(jù)（）（）的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。
簡述各級人民政府、其他部門、學(xué)校等應(yīng)履行的職責(zé)
小學(xué)低年級要在道德與法治課中設(shè)置專門課時，安排法治教育內(nèi)容。
簡述《教師法》對教師義務(wù)的規(guī)定
進一步推進教育行政審批制度改革，簡政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實行一個窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進網(wǎng)上審批。
簡述《義務(wù)教育法》中對教師的要求
簡述教育的基本制度
凡年滿（）的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）。
（）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。
簡述學(xué)校及其他教育機構(gòu)的義務(wù)