A.學(xué)業(yè)問題
B.就業(yè)問題
C.自我意識問題
D.父母贍養(yǎng)問題
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A.人格統(tǒng)一完整
B.自我意識正確
C.人際關(guān)系和諧
D.行為反應(yīng)適度
A.常規(guī)性
B.發(fā)明性
C.創(chuàng)造性
D.無結(jié)構(gòu)性
A.認(rèn)知
B.元認(rèn)知
C.技能
D.操作
A.平原現(xiàn)象
B.起伏現(xiàn)象
C.低谷現(xiàn)象
D.高原現(xiàn)象
A.物質(zhì)性、外顯性、展開性
B.物質(zhì)性、內(nèi)隱性、展開性
C.觀念性、外顯性、展開性
D.觀念性、內(nèi)隱性、簡縮性
最新試題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調(diào)了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
張同學(xué)近來對周圍事物缺乏興趣,對外界環(huán)境變化沒有任何情感反應(yīng),不洗澡、不換衣,缺乏行為動機與目的。據(jù)此,他的心理障礙應(yīng)該屬于()
()不是心理健康的標(biāo)準(zhǔn)之一。
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
適應(yīng)階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
自我效能感包括結(jié)果預(yù)期和()
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
皮亞杰認(rèn)為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動機屬于()
“學(xué)為人師,行為世范”強調(diào)的是哪種因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響?()