A.出題速度可快可慢
B.設(shè)計(jì)好出題順序
C.不提供指導(dǎo)
D.不使用動(dòng)畫和聲音
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A.奧蘇貝爾
B.維果斯基
C.布魯納
D.斯金納
A.基于問(wèn)題學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.探究訓(xùn)練
D.拋錨式教學(xué)
A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.直接學(xué)習(xí)
C.真實(shí)性任務(wù)學(xué)習(xí)
D.模仿學(xué)習(xí)
A.創(chuàng)設(shè)情境-個(gè)別觀察-整體總說(shuō)-局部分說(shuō)-打字表達(dá)-評(píng)議批改
B.創(chuàng)設(shè)情境-指導(dǎo)觀察-局部分說(shuō)-整體總說(shuō)-講演-小組批改
C.創(chuàng)設(shè)情境-個(gè)別觀察-整體總說(shuō)-局部分說(shuō)-協(xié)作-評(píng)議批改
D.創(chuàng)設(shè)情境-指導(dǎo)觀察-局部分說(shuō)-整體總說(shuō)-打字表達(dá)-評(píng)議批改
A.為教師的演示教學(xué)提供新的方式
B.擴(kuò)大和緊密英語(yǔ)學(xué)習(xí)的共同體
C.促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)構(gòu)建的英語(yǔ)學(xué)習(xí)
D.創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
最新試題
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
1950-1960年，我國(guó)的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
電視教材的設(shè)計(jì)原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟(jì)原則。
一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來(lái)傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中，涉及通信子網(wǎng)的為低（）
在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為（）
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。