A.施密特觸發(fā)器
B.555定時(shí)器
C.石英晶體振蕩器
D.上述三種均可以
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A.使用“交替掃描”方式時(shí),輸入信號(hào)頻率較低
B.使用“斷續(xù)掃描”方式時(shí),輸入信號(hào)頻率較低
C.使用“交替掃描”方式時(shí),輸入信號(hào)頻率較高
D.上述三種情況均可能造成
A.執(zhí)行環(huán)節(jié)
B.反饋環(huán)節(jié)
C.間接被控量
D.比較環(huán)節(jié)
A.信息論、控制論
B.信息論、系統(tǒng)論
C.系統(tǒng)論、控制論
D.信息論、控制論、系統(tǒng)論
如圖所示,E1=10V,E2=20V,若R1=R2=5Ω,R3=7.5Ω,則為()。
A.4A
B.3A
C.2A
D.1.5A
A.繞組電流及二次側(cè)的電壓
B.二次側(cè)的電壓及阻抗壓降
C.繞組的電流及導(dǎo)線允許的電流密度
D.憑經(jīng)驗(yàn)
最新試題
電子測(cè)量裝置電源變壓器采用三層屏蔽防護(hù)。一次側(cè)屏蔽層應(yīng)連向()。
測(cè)繪數(shù)控機(jī)床電氣圖時(shí),在測(cè)繪之前準(zhǔn)備好相關(guān)的繪圖工具和合適的紙張,首先繪出()。
有主生產(chǎn)計(jì)劃(MP3),物料需求計(jì)劃(MRP)生產(chǎn)進(jìn)度計(jì)劃(DS)能力需求計(jì)劃(CRP)構(gòu)成制造資源計(jì)劃MRPⅡ。
邏輯運(yùn)算中,A+AB=()。
理論培訓(xùn)的一般辦法是課堂講授。
理論培訓(xùn)教學(xué)中應(yīng)有條理性和系統(tǒng)性,注意理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際工作的能力。
ISO9000系列標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織發(fā)布的有關(guān)環(huán)境管理的系列標(biāo)準(zhǔn)。
三相三線制星形連接對(duì)稱負(fù)載,當(dāng)有一相斷路時(shí),其它兩相的有效值等于相電壓的一半。
某用戶為二班制生產(chǎn),最大月負(fù)荷的有功用電量為75000kW·h,無(wú)功用電量為68000kvar·h,求該用戶月平均功率因數(shù)是多少?(每月按30天計(jì)算)欲將功率因數(shù)提高到0.9,試求需裝設(shè)的電容器的總?cè)萘繛槎嗌??每相放電電阻的阻值為多少?(說(shuō)明:考生準(zhǔn)備多功能計(jì)算器)
F15系列是FAHUC系列中主CPU為32位的CNC裝置,稱為()CNC裝置。