A.留學(xué)生誤用率比較高
B.課堂講解難度比較大
C.語(yǔ)言交際中使用價(jià)值很高
D.中國(guó)學(xué)生誤用率比較高
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A.類(lèi)比法
B.新舊對(duì)比法
C.演繹法
D.歸納法
A.講解規(guī)則后還需給出例子，不斷強(qiáng)化規(guī)則
B.給出具體材料讓學(xué)生不斷總結(jié)
C.優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的傾向
D.給出規(guī)則后就可以講解下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
A.以學(xué)生為中心的原則
B.實(shí)踐性原則
C.針對(duì)性原則
D.語(yǔ)法語(yǔ)義語(yǔ)用相結(jié)合的原則
A.學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同
B.學(xué)習(xí)者性格不同
C.教學(xué)內(nèi)容深度不同
D.教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)不同
A.注意詞語(yǔ)重現(xiàn)
B.注意結(jié)合課文和例句
C.注意詞語(yǔ)間的聯(lián)系
D.注意課內(nèi)課外結(jié)合
最新試題
學(xué)生提問(wèn)，可以是定向提問(wèn)，也可以是自由提問(wèn)。
進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量是中高級(jí)綜合課的教學(xué)任務(wù)之一。
下面哪種練習(xí)屬于漢字的字形練習(xí)？（）
“多練”是學(xué)生要進(jìn)行大量的、有規(guī)律的練習(xí)，以達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用的熟巧，實(shí)現(xiàn)從模仿到活用。
新詞語(yǔ)和新句式在閱讀材料中出現(xiàn)的比例應(yīng)該為（）。
對(duì)外漢語(yǔ)測(cè)試的基本內(nèi)容包括（）。
情景問(wèn)答可以是師生情景問(wèn)答，也可以是學(xué)生情景問(wèn)答。
對(duì)口語(yǔ)教學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要熟悉漢語(yǔ)口語(yǔ)自身獨(dú)到的語(yǔ)法特征，然后據(jù)此特征開(kāi)展口語(yǔ)教學(xué)。
“聽(tīng)”“說(shuō)”“讀”“寫(xiě)”四項(xiàng)技能，哪個(gè)是留學(xué)生在一般情況下最先接觸感知的？（）
對(duì)聽(tīng)力能力的培養(yǎng)不包括（）。