_{<strong id="6wk5r"></strong>}

初級中學化學化學教學設計章節(jié)練習(2018.03.31)

來源：考試資料網

1 下列不屬于教學設計工作一般步驟的是（）。

2 將化學教學設計分為課程教學設計、單元教學設計和課時教學設計的根據(jù)是（）。

3 制定化學教學目標的直接依據(jù)是（）。

4.問答題試對課本內容進行學情分析。

參考答案：學情分析：通過本單元課題1的學習，學生對常見的酸和堿的性質及其用途有了初步的認識，課題2提出酸堿之間會發(fā)生什么反應，順應...

5.問答題確定本課的教學重點和難點。

教學重點：酸堿之間的中和反應
教學難點：中和反應的探究過程

6 教學設計中，能夠使抽象的教學理論變成教學實踐的關鍵環(huán)節(jié)是（）。

7 從科學原理和事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法，下列推理得出的相關結論合理的是（）。

8 現(xiàn)代教學設計的基本原則包括（）。①整體設計與要素設計統(tǒng)一；②靜態(tài)設計與動態(tài)設計統(tǒng)一；③理性與操作性、可行性統(tǒng)一；④規(guī)范性與創(chuàng)造性統(tǒng)一；⑤最優(yōu)化與階段性統(tǒng)一

9 下列關于教學設計的論述錯誤的是（）。

10 命題是考試能否達到期望目的要求的關鍵所在，試題具有導向性，試題題型會影響學生的學習態(tài)度和復習方法，經常使用客觀性試題并比重過大，學生會（）。