辯論修養(yǎng)章節(jié)練習(xí)(2019.05.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1.判斷題我們要對論辯的范圍，過程進行精準的控制，我們不能一不小心泛化概念。

2 為什么辯論是很好的教育方式，因為：（）

3.判斷題任何一種現(xiàn)象的背后，都僅涵蓋一種價值主體和價值判斷。

4 找到立足點，價值主體很高后，就是：（）

5.判斷題在辯論中，應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，保持求勝心，摒棄求和。

6 立論的框架可分為：底層的知識與事例，中層的邏輯，最高層的（）。

7.判斷題論辯中，辯論者的“引領(lǐng)”應(yīng)該是具有更高層次價值觀的正向的引領(lǐng)。

8 辯題中經(jīng)常出現(xiàn)兩類概念——以事實判斷為主的概念和以（）為主的概念。

9 “兼愛非攻”是誰的思想：（）

10.判斷題概念持平是指概念偏向于一方，且其內(nèi)涵和外延均不可跨界。