小學(xué)語文教師招聘考試小學(xué)語文教師招聘(教材教法)章節(jié)練習(xí)(2019.10.21)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)注意哪些問題？

參考答案：綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題：
一、正確認(rèn)識學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新與繼承。
二、創(chuàng)設(shè)綜合性學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2 良好的閱讀習(xí)慣包括（）。

3 拼讀時要帶上調(diào)號，一般有三種教法：一是音節(jié)數(shù)調(diào)法；二是音節(jié)定調(diào)法；三是（）。

4 口語交際教學(xué)的途徑主要有（）。

5.判斷題語文教材選文要文質(zhì)兼美，具有典范性，富有文化內(nèi)涵和時代氣息，題材、體裁、風(fēng)格豐富多樣，各種類別配置適當(dāng)，難易適度，適合學(xué)生學(xué)習(xí)。要重視開發(fā)高質(zhì)量的新課文。

6.判斷題校本課程強調(diào)的是課程開發(fā)與管理的主體，它不限制課程開發(fā)的內(nèi)容。

7.問答題你認(rèn)為，當(dāng)前課堂上的合作學(xué)習(xí)存在哪些問題？

參考答案：當(dāng)前新課程起始階段中的小組合作學(xué)習(xí)不同程度存在“花架子”和“假繁榮”問題...

8.問答題教學(xué)目標(biāo)有哪幾種敘寫方式？

參考答案：（一）教學(xué)目標(biāo)的兩種敘寫方式：
分解式目標(biāo)與交融式目標(biāo)；
（二）分解式目標(biāo)與交融式目標(biāo)的異同：

9.判斷題合作學(xué)習(xí)小組一般不提倡學(xué)生自愿組合，學(xué)生個人的意愿只能作為參考。

10.判斷題第一、二學(xué)段識字教學(xué)要重視考察學(xué)生獨立識字的能力。