心理學(xué)綜合練習(xí)章節(jié)練習(xí)(2020.03.14)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1 侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）

2 提出“人是機(jī)器”這一觀點(diǎn)的哲學(xué)家是（）

3.判斷題1978年，國(guó)際初級(jí)衛(wèi)生保健大會(huì)發(fā)表的《阿拉木圖宣言》又對(duì)健康的涵義作了重申：“健康不僅是沒(méi)有身體疾病和虛弱，而且是身心健康，社會(huì)幸福的完美狀態(tài)?！?/a>

4.判斷題當(dāng)沖突上升為立場(chǎng)沖突的時(shí)候，最好的解決方法是進(jìn)行原則性談判。

5.判斷題聽(tīng)覺(jué)的行波理論認(rèn)為，不同頻率的聲音，最大振幅在基底膜上的部位不同，低頻聲波最大振幅接近的耳蝸部位是頂部。

6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述說(shuō)明心理學(xué)的功能。

（1）認(rèn)識(shí)內(nèi)外世界。
（2）調(diào)控行為。
（3）預(yù)測(cè)未來(lái)。
（4）改善和提升生活質(zhì)量。

7 知覺(jué)條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化，知覺(jué)映象保持相對(duì)不變的特性被稱為（）

8 人的活動(dòng)是從繼承的本能和生物驅(qū)力中產(chǎn)生的，而且試圖解決個(gè)人需要和社會(huì)需要之間的沖突。這種說(shuō)法體現(xiàn)了下面哪種觀點(diǎn)（）。

9 在群體健康行為的傳播理論的模式中，強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是（）

10.問(wèn)答題“背誦課文時(shí)，第一段和最后一段背誦效果好”，這是什么現(xiàn)象？

參考答案：系列位置效應(yīng)。當(dāng)學(xué)習(xí)系列材料時(shí)，最先呈現(xiàn)的材料和最后呈現(xiàn)的材料記憶效果最好，而排在序列中間的材料記憶效果最差。這是因?yàn)椋?..