是學生對體育學習和鍛煉活動所只有的認知評價、情感體驗和行為意向的綜合表現(xiàn)。
指有計劃、有規(guī)律、重復性的,以發(fā)展身體、增進健康、增強體能為目的的身體活動。
運動認知、運動動機、運動焦慮、心理技能訓練、運動隊的管理心理、運動情境中的社會作用。
復雜反應是指事先有幾個可能的刺激物的反應。