在設(shè)計(jì)如圖“中學(xué)生使用的臺燈”過程中，有如下環(huán)節(jié)： ①進(jìn)行穩(wěn)定性、絕緣性能等方面試驗(yàn) ②通過設(shè)計(jì)分析，制定并篩選出最佳設(shè)計(jì)方案 ③制作臺燈原型 ④對各班進(jìn)行問卷調(diào)查，包括同學(xué)們喜歡的造型、色彩、附加功能等 以下先后順序正確的是（）。
在通用技術(shù)課上，老師讓同學(xué)設(shè)計(jì)制作一個(gè)晾衣架（如下圖）制作這個(gè)衣架主要應(yīng)用的工藝有（）
下列設(shè)計(jì)不是為了增加結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的是（）
右圖是由5個(gè)相同的小正方體搭成的一個(gè)幾何體，它的俯視圖是（）
陳晨同學(xué)用小塊鋁片（圖甲）加工成圖乙所示的零件，下列操作方法中不正確的是（）
