中級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作綜合能力（中級(jí)）單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.10.11)

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1 胡瑞娟比較內(nèi)向，畢業(yè)后進(jìn)入單位工作，面對(duì)各種各樣錯(cuò)綜復(fù)雜的人際關(guān)系讓她很難適應(yīng)，越來(lái)越苦惱，甚至害怕上班了，在家人的陪同下，胡瑞娟向社會(huì)工作者王晏求助，王晏告訴她一些關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)需要掌握的人際關(guān)系的知識(shí)和技巧，調(diào)整原來(lái)的行為方式，使她能融入社會(huì)。社會(huì)工作者王晏扮演的主要角色是()。

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2 下列關(guān)于社區(qū)工作實(shí)踐原則的說(shuō)法，不正確的是()。

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3 社會(huì)工作者小蘇對(duì)社區(qū)部分70歲以上的老年人進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，了解他們的生活自理狀況，以此評(píng)估社區(qū)老年人對(duì)居家養(yǎng)老服務(wù)的需求。在需求評(píng)估報(bào)告的研究方法部分，小蘇應(yīng)說(shuō)明的內(nèi)容是（）

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4 社會(huì)工作者小何正在思考一位老人的臨終關(guān)懷服務(wù)該如何進(jìn)行，小何認(rèn)為老人并沒(méi)有在家中過(guò)世的想法，于是設(shè)計(jì)了以安養(yǎng)機(jī)構(gòu)服務(wù)為主的臨終關(guān)懷方案。她的督導(dǎo)者在看過(guò)服務(wù)方案后，認(rèn)為僅僅是基于機(jī)構(gòu)照顧類的安置服務(wù)是不夠的，即使老人想在機(jī)構(gòu)接受服務(wù)，也應(yīng)有其他方案以防萬(wàn)一。上述內(nèi)容中，督導(dǎo)者采用的是個(gè)別督導(dǎo)技巧中的（）

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5 社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)，是現(xiàn)代國(guó)家最基本的社會(huì)福利制度。以下關(guān)于社會(huì)救助的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

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