教師招聘教育理論綜合知識(shí)教育心理學(xué)單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.11.20)

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1 在重復(fù)學(xué)習(xí)時(shí)，要掌握好“度”，這就是適當(dāng)?shù)某~學(xué)習(xí)，如果一名學(xué)生背誦一篇短文，背了10遍剛好能回憶起來(lái)，那么他應(yīng)該再背（）遍。

2 根據(jù)福勒和布朗的觀點(diǎn)，教師成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)師生關(guān)系高度關(guān)注，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，一般是在（）。

3 心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個(gè)人的身心潛力以及作為社會(huì)一員的（）

4 奧蘇貝爾認(rèn)為，影響接受學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素是認(rèn)知結(jié)構(gòu)中適當(dāng)起固定作用的觀念的可利用。為此，他提出（）教學(xué)策略。

5 根據(jù)福勒和布朗的教師成長(zhǎng)階段論，某教師在課堂教學(xué)中主要精力總是集中在對(duì)學(xué)生成績(jī)的關(guān)注上。據(jù)此，這位教師的成長(zhǎng)可能處在（）階段。