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社會工作者/社會工作師
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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級社會工作者小組工作方法單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.13)
來源:考試資料網(wǎng)
1
社會工作者小玲在兒童福利院組織了一個成長小組??紤]到孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和行為能力,每次小組活動結(jié)束時,小玲會讓每個孩子舉起印有笑臉或哭臉卡通頭像的牌子,表達(dá)自己對本次小組活動的感受。社會工作者設(shè)計這個環(huán)節(jié)的目的是()。
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2
章芳、李梅等20多位婦女是某紡織廠的女工。由于企業(yè)生產(chǎn)不景氣宣告破產(chǎn),這些女工一夜之間失去了工作,她們一籌莫展,痛苦不堪。她們來到所在社區(qū)尋求幫助,社會工作者一面幫助她們聯(lián)系社區(qū)服務(wù)中心的轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),一面也針對她們遇到的具體問題提供社會工作專業(yè)服務(wù)。社會工作者應(yīng)該避免的做法是()。
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3
社會工作者小張帶領(lǐng)的青少年控?zé)熜〗M已進(jìn)入結(jié)束階段。為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實(shí)生活中保持下去,下列做法中較為適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>
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4
在小組工作的后期成熟階段,社會工作者要根據(jù)小組活動及組員的需要,做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作,以便組員自己整合和運(yùn)用好這些信息與資源,此時社會工作者扮演()角色。
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5
在小組工作的過程中,小組組員對其他成員的成長予以真誠和誠實(shí)的回應(yīng),對彼此表達(dá)接納和肯定。通過這種接納以及肯定,從而使得小組中的成員彼此之間樂于學(xué)習(xí)并幫助他人,實(shí)現(xiàn)了小組成員的共同成長。同時社會工作者作為指導(dǎo)者也會促進(jìn)小組組員的相互學(xué)習(xí)以及相互合作。這體現(xiàn)了小組工作的()功能。
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