單項選擇題社會工作者小玲在兒童福利院組織了一個成長小組?？紤]到孩子的認知特點和行為能力，每次小組活動結(jié)束時，小玲會讓每個孩子舉起印有笑臉或哭臉卡通頭像的牌子，表達自己對本次小組活動的感受。社會工作者設計這個環(huán)節(jié)的目的是（）。
A.促進組員互動
B.促成組員合作
C.發(fā)展組員分工
D.進行組員評估
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1.單項選擇題在某支持小組關(guān)于家庭關(guān)系的討論中，有以下對話：小組成員甲：“我覺得生活壓力太大了，每個月我要還3000多元的房貸，可我一個月才掙4000多一點，我覺得活得太累了。”小組成員乙：“我不明白人為什么不能活得輕松些。我也活得累，但我真不知道我為什么活這么累。”小組成員丙：“每個人都不想累，可是累可能就是生活本來的狀況，我找不到解決的辦法?！逼渌M員隨后也議論紛紛。面對這種情況，社會工作者應該（）。
A.及時進行小結(jié)
B.摘述成員表述
C.適當自我表露
D.用引導的技巧指出討論的方向，提示討論的重點
2.單項選擇題在支持性小組的下列做法中，能體現(xiàn)促進組員溝通互動技巧的是（）。
A.在小組中分享自己的親身經(jīng)歷
B.專注地傾聽組員的分享
C.鼓勵組員之間給予適當?shù)幕仞?br />
D.非批判性地幫助組員梳理發(fā)言
3.單項選擇題在某個青少年網(wǎng)癮治療小組的結(jié)束階段，組員小王不愿意接受小組即將結(jié)束的事實，在活動中對其他組員不理不睬，并出現(xiàn)因通宵上網(wǎng)而遲到的現(xiàn)象。為了讓小王鞏固已經(jīng)改變了的行為，社會工作者應當（）；
A.與小王一起制定小組規(guī)范
B.協(xié)助小王尋求家人和朋友的支持
C.協(xié)助小王將認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?br />
D.與小王成為好朋友
4.單項選擇題社會工作者為社區(qū)服刑人員開設了廚師技能培訓小組。在小組工作后期，社會工作者到多家餐廳探訪，了解餐廳廚師的數(shù)量以及對廚師業(yè)務技能的要求，并將相關(guān)情況及時告知小組組員，以幫助組員將來順利就業(yè)。社會工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。
A.信息的提供者
B.小組的領(lǐng)導者
C.能力的促進者
D.組員的引導者
5.單項選擇題某機構(gòu)組織了一個針對家政女工的維權(quán)小組。在小組活動中，社會工作者設計了一個“我和你”的小組活動，讓組員找到和自己的年齡、興趣、家鄉(xiāng)等相同的組員，使組員們盡快熟悉起來。同時，社會工作者還設計了幾個游戲以促進組員間信任關(guān)系的建立。據(jù)此判斷，該小組應處在（）。
A.工作準備階段
B.工作開始階段
C.中期轉(zhuǎn)折階段
D.后期成熟階段
最新試題
社會工作者趙某采取互動模式開展小組工作。在工作中，趙某應當實施和貫徹的工作原則包括（）。
題型：多項選擇題
社會工作者對一群學生開展互動模式下的小組工作，在實踐中，應堅持（）工作原則。
題型：多項選擇題
小悠是一名社會工作者，最近她準備為單親家庭的孩子開展小組工作。這一小組工作的工作過程大致涉及（）要素。
題型：多項選擇題
在單親兒童小組工作中，社會工作者初步擬定了一個活動方案，并將這個方案帶到小組聚會中讓成員們對其加以討論。小組討論在社會工作實踐中可以起到（）作用。
題型：多項選擇題
小組工作的功能體現(xiàn)在以下（）方面。
題型：多項選擇題
后期成熟階段，小組的特點包括（）。
題型：多項選擇題
社會工作者在設計小組活動時，需要考慮（）的因素。
題型：多項選擇題
在單親母親小組形成后，社會工作者扮演的是（）角色。
題型：多項選擇題
在小組評估中，常用的測量工具包括（）。
題型：多項選擇題
社會工作者采用互動模式開展小組工作時，應遵循的實施原則包括（）。
題型：多項選擇題