兒童少年衛(wèi)生學(xué)/學(xué)校衛(wèi)生與兒少衛(wèi)生(醫(yī)學(xué)高級)心理衛(wèi)生和教育過程衛(wèi)生單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.14)

來源：考試資料網(wǎng)

1 患兒，女性，12歲，初中二年級學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績不好而就診?；純鹤?歲上學(xué)后，學(xué)習(xí)成績一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不開，但是該兒童學(xué)習(xí)一直努力，成績尚能排列到班級的中下水平，升入初中后，學(xué)習(xí)努力吃力，數(shù)學(xué)尤其不好，連續(xù)兩學(xué)期成績排在全班最后。近來來經(jīng)常反映患者兒上可不聽課，注意力不集中。情緒低落，有厭學(xué)情緒。經(jīng)查智商為87，無視聽障礙。該患兒考慮是（）。

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2 患兒男性，10歲，小學(xué)四年級學(xué)生，主要因不自主擠眼、張嘴叫喊等兩年而就診?；純簝赡昵盁o明顯原因出現(xiàn)擠眼、聳鼻張嘴，開始癥狀間斷出現(xiàn)，一年半前癥狀日益頻繁，持續(xù)存在，并又出現(xiàn)聳肩、上肢突然抽動等。近一年，除上述癥狀外，患兒又出現(xiàn)頻繁清咽或突然叫喊，走路時又會突然下蹲，影響上學(xué)?；純簩ι鲜霭Y狀感到苦惱，但無法控制。該患兒考慮是（）。

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3 對學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是（）。

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4 兒童期發(fā)生的“頑固性不良習(xí)慣”不包括（）。

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5 青春期是（）開始表現(xiàn)的關(guān)鍵期，在青春期及時接受治療將收到明顯效果。

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