A.挑食、偏食
B.咬指甲
C.功能性遺尿
D.口吃
E.經(jīng)常眨眼、擠眉
你可能感興趣的試題
A.避免興奮性活動
B.消除病因,減緩心理壓力
C.消除緊張和疲勞
D.進(jìn)行心理治療
E.進(jìn)行行為和藥物治療
A.兒童癔癥
B.情感性障礙
C.反抗意思強
D.強迫行為
E.焦慮、恐懼
A.常伴有學(xué)習(xí)困難和社會適應(yīng)能力低下
B.一般男孩多于女孩
C.易興奮,缺乏對沖動的控制力
D.行為治療多采用負(fù)強化法
E.以多動并伴攻擊性行為為主
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.精神疾患
D.品行問題
E.不良習(xí)慣
A.開展兒童行為指導(dǎo)
B.普及心理衛(wèi)生知識
C.為教師、家長提供心理咨詢
D.早期發(fā)現(xiàn)兒童心理問題,及時采取干預(yù)
E.開展健康教育
最新試題
常用評價疲勞的生理教育心理結(jié)合法是()。
課外活動的重點應(yīng)安排()。
艾森克兒童個性問卷用于調(diào)查()兒童個性類型。
勞動教育中,對于工種的選擇應(yīng)注意()。
課程表的編排中哪項是錯誤的()。
幼兒期主要心理發(fā)育特點是()。
中學(xué)每一節(jié)課適宜的學(xué)習(xí)時間為()。
Achenbach兒童行為量表由美國心理學(xué)家Achenbach等研制而成,用于評定()少年兒童的行為。
學(xué)習(xí)疲勞的評價方法不包括()。
在編制課程表時,通常在早晨第一節(jié)課前安排短時間早讀,這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動特點()。