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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級(jí)中學(xué)物理物理教學(xué)實(shí)施問(wèn)答題每日一練(2019.01.11)
來(lái)源:考試資料網(wǎng)
1.問(wèn)答題
“功”是一個(gè)直接定義的物理概念。在中學(xué)教學(xué)過(guò)程中教師也是直接給出定義,“為什么用力和路程f或者位移)的乘積來(lái)度量功”學(xué)生卻不知道。這一段的教學(xué)是個(gè)難點(diǎn),請(qǐng)你思考一下,采取什么樣的學(xué)習(xí)方式讓學(xué)生們更好地理解功?
參考答案:
初中生抽象思維已經(jīng)占到優(yōu)勢(shì),而且有了一定的探索能力,所以對(duì)這樣的課程,最好采取學(xué)生自學(xué)的方式,讓學(xué)生查資料討論總結(jié)。而在...
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2.問(wèn)答題
在學(xué)習(xí)了物體密度的測(cè)量方法后,學(xué)生要測(cè)一個(gè)大石塊的密度,由于石塊過(guò)大無(wú)法用量簡(jiǎn)直接測(cè)量其體積,所以就用燒杯粗略測(cè)定了。教師發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象后,叫了暫停,問(wèn)石塊大了怎么辦?提出方法,并說(shuō)明理由。
參考答案:
這里教師應(yīng)該采取分組討論法,不應(yīng)該直接告訴學(xué)生做法,及時(shí)加以指導(dǎo)并且糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。這樣做既有啟發(fā)性,又不影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的...
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3.問(wèn)答題
電流和電路是人教版八年級(jí)《物理》上冊(cè)第五章第二節(jié)內(nèi)容。本節(jié)是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)歐姆定律和電功率的前提。在一堂課上,杜老師設(shè)計(jì)了分組實(shí)驗(yàn),以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析歸納能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。如果你是杜老師,請(qǐng)你為本節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)結(jié)課片段,并說(shuō)明設(shè)計(jì)思路。
參考答案:
總結(jié)部分:進(jìn)行規(guī)范的畫(huà)圖示范,結(jié)合元件符號(hào)的特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生容易馬虎的地方,提出畫(huà)好元件符號(hào)的要求。并結(jié)合同學(xué)們的分組實(shí)驗(yàn)...
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4.問(wèn)答題
李老師“阿基米德原理”這節(jié)課,大多數(shù)同學(xué)積極參與,課堂氣氛活躍,但評(píng)課教師認(rèn)為學(xué)生參與的深度不夠,突出表現(xiàn)在課堂提問(wèn)方面。例如,李老師提出問(wèn)題后.通常學(xué)生齊聲回答“對(duì)”“不對(duì)”“懂了”“是”……,難以激發(fā)學(xué)生深入思考。根據(jù)上述內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:以“阿基米德原理”內(nèi)容為例,寫(xiě)出一個(gè)能引導(dǎo)學(xué)乍理解阿基米德原理的課堂提問(wèn)。
參考答案:
在課堂上問(wèn)學(xué)生:“把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里,會(huì)出現(xiàn)什么情況?”學(xué)生回答:“鐵塊沉...
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5.問(wèn)答題
張老師在“牛頓第一定律”這堂課上,由于同學(xué)們第一次接觸牛頓定律,在課堂的導(dǎo)入方面就顯得尤為重要。張老師經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì),決定用直觀演示的方法,來(lái)吸引同學(xué)們的注意力,于是在正式課堂導(dǎo)入部分,播放了電影《熱血飛車(chē)》節(jié)選的撞車(chē)場(chǎng)面。但是發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看了電影之后,整個(gè)課堂思路都停留在電影的場(chǎng)景上,并沒(méi)有達(dá)到引導(dǎo)同學(xué)們快速進(jìn)入課堂狀態(tài)的目的。根據(jù)上述內(nèi)容,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)根據(jù)課堂導(dǎo)入的作用,評(píng)價(jià)一下張老師的課堂導(dǎo)入是否合理。(2)結(jié)合這個(gè)教學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)比較合理的課堂導(dǎo)入,并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。
參考答案:
(1)課堂導(dǎo)入的主要作用在于:①使得同學(xué)們集中注意,激發(fā)情感;②建立學(xué)習(xí)的框架和參考的基點(diǎn);③為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情景;...
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