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每日一練
章節(jié)練習
高級中學生物教學設計問答題每日一練(2019.01.15)
來源：考試資料網
1.問答題
閱讀普通高中生物教材中“能量之源——光與光合作用”的內容，確定教學重、難點。
參考答案：
“能量之源——光與光合作用”教學重、難點：教學重點（1）綠葉中色素的種類和作用。（2）光合作用的發(fā)現及研究歷史。（3）光...
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2.問答題
簡述四種教學評價的含義以及相應的評價類型。
參考答案：
（1）配置性評價這類評價的目的旨在了解學生的背景、性向和學習興趣，以便根據學生的個別差異，安排適當的學習過程，施予適當的...
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3.問答題
閱讀普通高中生物教材中“通過神經系統(tǒng)的調節(jié)”中“神經沖動的產生與沖動”的內容，設計教學片段的具體過程。
參考答案：
4.問答題
閱讀普通高中生物教材中“種群數量的變化”中“種群的增長方式”的內容，設計教學思路。
參考答案：
種群的增長方式是種群數量變化中的重要內容，具體教學思路：從細菌數量增長的實例出發(fā)，讓學生嘗試構建數學模型，通過分析實驗結...
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5.問答題
為了解決以上問題，本節(jié)課只要求學生學習受精作用、同源染色體、減數分裂三個基本概念，并利用減數分裂模型模擬減數分裂過程中染色體的行為，通過模型制作及使用促進學生對減數分裂過程中染色體行為的理解。
參考答案：
減數分裂是高中生物學必修2的重點和難點，描繪減數分裂過程中染色體的行為，又是重點難點中的核心點。在“減數分裂過程中染色體...
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