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每日一練
章節(jié)練習(xí)
初級中學(xué)音樂配伍題每日一練(2019.05.12)
來源:考試資料網(wǎng)
1.問答題
課例點評題:分析下面八年級唱歌課《長城謠》教學(xué)課例,并對其教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點評?!菊n題名稱】唱歌課《長城謠》一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)歌曲《長城謠》體驗抗日時期我國人民愛國熱情,激發(fā)學(xué)生的愛國主義感情。2.通過歌曲練習(xí)表現(xiàn)質(zhì)樸自然、蒼涼悲壯的深切感情。3.注意歌唱的發(fā)聲和吐字。二、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)演唱前面學(xué)習(xí)過的歌曲。注意引導(dǎo)表達(dá)歌曲的情緒,力求做到有感情地歌唱。2.通過與以前學(xué)習(xí)過的歌曲情緒的聯(lián)系或?qū)Ρ纫氡菊n將要學(xué)習(xí)的歌曲。3.聽歌曲范唱錄音(合唱)。在聆聽之前,提示學(xué)生注意歌曲演唱形式和情緒。聽后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單討論。(二)學(xué)習(xí)新歌1.進(jìn)一步體驗歌曲的情感和了解歌曲的歷史背景。(1)學(xué)生朗誦歌詞。教師糾正、解釋歌詞中的個別字詞。(2)請學(xué)生談這首歌曲的時代背景和對歌曲情感的理解。(3)再聽歌曲的范唱演唱(最好是教師范唱,也可聽獨唱錄音)。(4)調(diào)查了解學(xué)生對這首歌曲的熟悉程度(可用舉手統(tǒng)計方法,也可在課前進(jìn)行)。2.隨琴視唱歌曲歌詞(為了體驗歌曲的情感,也為了實際檢驗一下學(xué)生對歌曲的熟悉程度)。(1)請學(xué)生分析歌曲的節(jié)奏特點。(2)學(xué)生讀節(jié)奏(可用“噠”或其他讀法)。提示讀節(jié)奏時要注意節(jié)奏的樂句。(3)在教師彈奏歌曲曲調(diào)的“伴奏”下,再讀一遍節(jié)奏。3.學(xué)習(xí)歌曲的曲調(diào)。(1)學(xué)生隨著教師的琴聲試著視唱曲譜(只唱一遍,以便確定下面的練習(xí)方式)。(2)請學(xué)生分析一下歌曲的“旋律線”(可用手勢來表示,注意一個樂句用一個動作)。然后一邊作“用手勢表現(xiàn)旋律線”的動作,一邊進(jìn)行視唱曲譜練習(xí)。4.學(xué)習(xí)歌曲的歌詞。(1)聯(lián)系前面分析過的歌詞和情緒唱歌詞。(2)在練習(xí)中提示要注意運用氣息的控制唱好連音。5.用樂器演奏整首歌曲的曲調(diào)或其中的幾個樂句。三、小結(jié)1.再聽一遍歌曲錄音,請學(xué)生對比一下,自己的演唱還有哪些不足。2.了解一下用樂器演奏這首歌曲的情況。3.指出下一節(jié)課的任務(wù)或課下的樂器練習(xí)任務(wù)。
參考答案:
(1)優(yōu)點:本課例的過程非常充實,采用“學(xué)歌詞和學(xué)歌譜相互交替”學(xué)習(xí)新歌的方法,按照&ldquo...
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2
音樂教學(xué)評價有利于教師總結(jié)經(jīng)驗,有利于學(xué)生了解自己的進(jìn)步,有利于發(fā)現(xiàn)和發(fā)展音樂的潛能等,這些體現(xiàn)了音樂教學(xué)評價原則中的()。
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3
中學(xué)音樂課一般分為單一課和()。
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4.問答題
簡要敘述對案例的分析。
參考答案:
(1)這是一個問題案例,屬于對突發(fā)事件處理的案例。
(2)在本案例中,老師面對課堂上搗亂的學(xué)生,采用了訓(xùn)斥的方...
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5
《百鳥朝風(fēng)》是一首著名的()。
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