中學(xué)教育知識(shí)與能力(統(tǒng)考)中學(xué)生心理輔導(dǎo)問(wèn)答題每日一練(2020.04.18)

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1.問(wèn)答題作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢？

參考答案：隨著進(jìn)入青春期，身體的快速發(fā)育及邏輯抽象思維能力的發(fā)展，初中生的自我意識(shí)變得非常強(qiáng)烈，他們非常關(guān)注自己的內(nèi)心世界，思考自...

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2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述認(rèn)知療法的含義及其實(shí)施的步驟。

參考答案：（1）認(rèn)知療法是一組通過(guò)改變思維和行為的方法來(lái)改變不良認(rèn)知，達(dá)到消除不良情緒和行為的短程心理治療方法。它的基本觀點(diǎn)是：認(rèn)...

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3.問(wèn)答題心理健康教育的基本任務(wù)是什么？

參考答案：心理健康教育的基本任務(wù)是：
（1）針對(duì)大多數(shù)心理健康的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，預(yù)...

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4.問(wèn)答題隨著高考競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，高考焦慮的學(xué)生也呈逐年增多的趨勢(shì)。李某是某中學(xué)高三年級(jí)的男生，近一段時(shí)間以來(lái)一直情緒不好，睡眠不好，飯量減少，每天萎靡不振，上課時(shí)注意力難以集中，盡管每天學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)效率低下，因此他變得脾氣暴躁，有時(shí)無(wú)故不去上學(xué)。試結(jié)合心理學(xué)的相關(guān)理論對(duì)該學(xué)生的考試焦慮癥進(jìn)行指導(dǎo)。

參考答案：（1）高考焦慮因素分析高考焦慮是一種復(fù)雜的情緒反應(yīng)，這是主客觀因素相互作用的結(jié)果。與其他種類的考試焦慮相比較，高考焦慮有...

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5.問(wèn)答題結(jié)合實(shí)際．說(shuō)明行為改變的基本方法。

參考答案：(1)強(qiáng)化法。強(qiáng)化法用來(lái)培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。根據(jù)學(xué)習(xí)原理，一個(gè)行為發(fā)生后，如果緊跟著一個(gè)強(qiáng)化刺激．這個(gè)行為就會(huì)再一次發(fā)生。...

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