A.陽(yáng)光下的每一朵花都像一團(tuán)燃燒得正旺的火焰
B.天是被，地是床，他們就生活在這充滿生機(jī)的大房間里
C.現(xiàn)在他做的唯一一件事是保烏紗帽
D.魯迅在一篇文章里，主張打落水狗。他說(shuō)，如果不打落水狗，它一旦跳起來(lái)，就要咬你
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A.比喻
B.借代
C.擬人
D.擬物
A.借喻
B.借代
C.擬人
D.拈連
A.借代
B.擬人
C.擬物
D.仿擬
A.都是把甲事物“喻”作乙事物
B.都是把甲事物“擬”作乙事物
C.是兩種沒有相似點(diǎn)的辭格
D.有某些相似點(diǎn)，都是兩事物相比
A.比喻
B.擬人
C.擬物
D.暗喻
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?轉(zhuǎn)折復(fù)句屬于聯(lián)合復(fù)句，選擇復(fù)句屬于偏正復(fù)句。
下列詩(shī)句中，與“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”修辭手法不相同的一組是（）。
讓步復(fù)句可以分成實(shí)讓、（）、總讓、忍讓四個(gè)小類。
?語(yǔ)法教學(xué)中的對(duì)比分析法包括語(yǔ)際對(duì)比與語(yǔ)內(nèi)對(duì)比。
?在補(bǔ)語(yǔ)教學(xué)中，可以用以舊帶新法，用可能補(bǔ)語(yǔ)引出結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)。
下列詩(shī)句中，與“離堂思琴瑟，別路繞山川”修辭手法不相同的一組是（）。
?由于很多語(yǔ)言中沒有補(bǔ)語(yǔ)這種成分，所以補(bǔ)語(yǔ)是語(yǔ)法教學(xué)的難點(diǎn)。
“他把牛奶沒喝完就走了”這句話的錯(cuò)誤在于“把”字句的否定式不應(yīng)該使用“沒”，而應(yīng)該使用“不”。?
?“樓里跑出來(lái)兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
?墻上掛著一張地圖”是存現(xiàn)句中的隱現(xiàn)句。