單項(xiàng)選擇題孔子學(xué)院的某老師在一些中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨時(shí),課堂上會(huì)安排包粽子、做燈籠猜燈謎等教學(xué)內(nèi)容,這說(shuō)明()。

A.教育培養(yǎng)選拔人才
B.教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.教育傳遞社會(huì)文明
D.教育推動(dòng)社會(huì)政治進(jìn)步


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

2.單項(xiàng)選擇題社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用不包括()。

A.可以使?jié)撛诘膭趧?dòng)力轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力
B.制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)
C.制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)
D.影響著教育內(nèi)容和學(xué)科的設(shè)置

3.單項(xiàng)選擇題”專家政治”說(shuō)明教育對(duì)()有促進(jìn)作用。

A.政治
B.經(jīng)濟(jì)
C.文化
D.人口

4.單項(xiàng)選擇題中小學(xué)教材中,編用中國(guó)古詩(shī)詞內(nèi)容體現(xiàn)教育對(duì)文化的()功能。

A.身份分層
B.更新創(chuàng)造
C.交流合作
D.選擇傳遞

最新試題

某學(xué)校在延時(shí)服務(wù)中,把當(dāng)?shù)氐囊恍┓俏镔|(zhì)文化傳承人引進(jìn)學(xué)校,給學(xué)生示范“粽子”“香囊"等制作過(guò)程,學(xué)生也掌握了要領(lǐng)。這主要體現(xiàn)了教育對(duì)文化的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛,它的特性為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

勞動(dòng)力不是個(gè)體自然生長(zhǎng)的結(jié)果,一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)教育和訓(xùn)練,掌握一定生產(chǎn)部門的勞動(dòng)知識(shí)和技巧,并參與生產(chǎn)某種使用價(jià)值,才能成為現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力,這體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中,能夠體現(xiàn)科學(xué)技術(shù)促進(jìn)教育的一項(xiàng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教育是提高人口質(zhì)量的關(guān)鍵。以下相關(guān)說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)系統(tǒng)對(duì)個(gè)體的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響,稱為教育功能,教育功能類型多樣,形式各異,教育通過(guò)思想傳播,制造輿論,為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù),所體現(xiàn)教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一定社會(huì)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度最突出作用表現(xiàn)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校文化是一種亞文化,是學(xué)校中形成的特殊文化,體現(xiàn)的是社會(huì)背景下以學(xué)校為地理環(huán)境圈,由全體師生在學(xué)校長(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中積淀和創(chuàng)造出來(lái)的,井為其成員所認(rèn)同和避循的價(jià)值觀、精神、行為準(zhǔn)則及其規(guī)章制度、行為方式。物質(zhì)設(shè)施等的一種整合和結(jié)晶,其本質(zhì)意義在于影響和制約學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展,其最高價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)校內(nèi)人的發(fā)展。下列選項(xiàng)中,關(guān)于學(xué)校文化的特點(diǎn),理解不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

當(dāng)今學(xué)校教育不得傳授封建迷信內(nèi)容,這體現(xiàn)了教育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某中學(xué)開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》,這體現(xiàn)的教育文化功能是()。

題型:多項(xiàng)選擇題