填空題（）歲時(shí)能進(jìn)行剪紙，折紙等比較復(fù)雜的動(dòng)作。
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第2階段是（），幼兒能看到各個(gè)對(duì)象之間的空間聯(lián)系依據(jù)，各個(gè)對(duì)象可以直接感知到空間關(guān)系，描述圖像內(nèi)容。
題型：填空題
嬰兒在（）左右能不依靠支撐坐立。
題型：填空題
（）歲時(shí)能進(jìn)行剪紙，折紙等比較復(fù)雜的動(dòng)作。
題型：填空題
三級(jí)水平則是（），不能接受任務(wù)，只是東張西望或任意亂指。
題型：填空題
小班幼兒大部分不能接受任務(wù)，從中班開始觀察的目的性有所提高，部分大班幼兒能（）。
題型：填空題
中班幼兒能在（）上將兩個(gè)事物聯(lián)系起來(lái)。
題型：填空題
第4階段是（），幼兒能夠完整的認(rèn)識(shí)整個(gè)圖畫的內(nèi)容，依據(jù)圖畫中所有事物之間的全部聯(lián)系，完整的把握對(duì)象總體，理解圖畫主題。
題型：填空題
三歲以后幼兒逐漸形成（）或自覺(jué)意識(shí)到的觀察，這是幼兒知覺(jué)發(fā)展的重大成就或質(zhì)變。
題型：填空題
我國(guó)學(xué)者（）研究發(fā)現(xiàn)，幼兒對(duì)圖畫的觀察認(rèn)知可分為4個(gè)階段。
題型：填空題
身體的運(yùn)動(dòng)機(jī)能表現(xiàn)在（）兩個(gè)方面。
題型：填空題