單項(xiàng)選擇題防止遺忘最好的方法是（）
A.考試
B.背誦
C.朗讀
D.復(fù)習(xí)
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1.單項(xiàng)選擇題燕燕背誦《鋤禾》這首小詩，背了4遍以后就剛好會(huì)背了，這時(shí)，她媽媽說：“會(huì)背了就不用背了，再背就是浪費(fèi)時(shí)間了，還不如先去把數(shù)學(xué)做了?！薄安恍?”，她爸爸說，“還得再背4遍，不然一下子就忘了。”可這時(shí)她爺爺說，“按照過度學(xué)習(xí)的原理，燕燕應(yīng)該再背兩遍，這樣記得最牢。”爺爺?shù)脑拕傉f完，她奶奶接著說，“再背一遍得了，背那么多遍你們想把寶貝燕燕累死呀！”你們說，可憐的燕燕該聽誰的呀?。ǎ?/a>
A.媽媽
B.爸爸
C.爺爺
D.奶奶
2.單項(xiàng)選擇題發(fā)發(fā)抄寫國家的“國”，寫了8遍剛好就能默寫了，如果你是他的老師，為了讓發(fā)發(fā)把這個(gè)“國”字記得更牢，他應(yīng)該還要再（）遍。
A.2
B.4
C.5
D.8
3.單項(xiàng)選擇題“過目不忘”屬于記憶的（）
A.回憶
B.保持
C.再認(rèn)
D.復(fù)現(xiàn)
E.識(shí)記
4.單項(xiàng)選擇題5歲的明明轉(zhuǎn)學(xué)以后，有一天，他和媽媽去公園里玩，突然他看見一個(gè)小朋友似曾相識(shí)，相視10秒以后，明明恍然大悟地說：“你是我以前的同桌美美吧？”，這屬于記憶的哪個(gè)過程（）
A.回憶
B.保持
C.再認(rèn)
D.復(fù)現(xiàn)
E.識(shí)記
5.單項(xiàng)選擇題下列對(duì)于識(shí)記、保持、再認(rèn)、回憶、鞏固之間的關(guān)系描述有錯(cuò)的是（）
A.識(shí)記和保持是再認(rèn)和回憶的前提
B.再認(rèn)和回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果
C.識(shí)記和保持是鞏固的前提
D.鞏固是再認(rèn)和回憶的結(jié)果和標(biāo)志
最新試題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
隱性課程對(duì)學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會(huì)比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
題型：單項(xiàng)選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計(jì)必須思考的首要問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
單元主題活動(dòng)順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動(dòng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在五指活動(dòng)課程的內(nèi)容中，植物的培植、動(dòng)物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題