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判斷題招考制度是國(guó)民教育制度的核心。

1.判斷題我國(guó)高等教育政策的取向概括為“效率優(yōu)先，兼顧平等”

2.判斷題我國(guó)高等教育政策取向概括為“平等優(yōu)先，兼顧效率”

3.判斷題教育平等是一個(gè)不斷發(fā)展的概念。

4.判斷題教育平等與一定歷史階段政治、經(jīng)濟(jì)、文化及社會(huì)價(jià)值觀有著密切聯(lián)系。

5.判斷題瑞典教育家胡森認(rèn)為，教育平等包括連續(xù)的過(guò)程和最后目標(biāo)兩個(gè)必不可少的組成部分。