判斷題教學(xué)系統(tǒng)的目標(biāo)應(yīng)根據(jù)更大的教育系統(tǒng)的環(huán)境要求來確定。

最新試題

我們比較常見而且比較易懂的系統(tǒng)論工具就是流程圖。

題型：判斷題

布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，認知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，按照從簡單到復(fù)雜的順序分為六個層：知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價。

題型：判斷題

媒體用于以教育教學(xué)或?qū)W習(xí)為目的的信息活動時，稱為教學(xué)媒體。

題型：判斷題

教學(xué)媒體按照物理形態(tài)來劃分，可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結(jié)合媒體。

題型：判斷題

好奇心是由于新奇的、復(fù)雜的或者不協(xié)調(diào)的刺激喚起的。

題型：判斷題

班級教學(xué)之所以能夠成為一種占主導(dǎo)地位的教學(xué)組織形式，其中原因之一是：一名教師同時教多名學(xué)生，擴大了單個教師的教育能量，有助于提高教學(xué)效率。

題型：判斷題

學(xué)習(xí)方式是指為使學(xué)生掌握課程內(nèi)容、達到教學(xué)目標(biāo)而規(guī)定的學(xué)生學(xué)習(xí)活動的類型、方法、途徑的綜合。

題型：判斷題

媒體選擇的基本思想是盡可能選擇低價、高功能的教學(xué)媒體。

題型：判斷題

教學(xué)目標(biāo)包括認知、情感和思想三個領(lǐng)域，不同領(lǐng)域和層次的教學(xué)目標(biāo)的達成，要借助于相應(yīng)的教學(xué)方法和技術(shù)。

題型：判斷題

超文本是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，縮寫是HyperText。

題型：判斷題