A.無領導小組討論
B.案例討論
C.多媒體培訓
D.計算機培訓
E.遠程學習
F.團隊游戲
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你可能感興趣的試題
A.基層員工體系
B.中層管理
C.技術人員體系
D.高層管理
E.高級技術人員體系
F.干部體系
A.有利于為組織節(jié)省開支
B.有利于招聘計劃的改進
C.有利于提高招聘工作質量
D.有利于正確評價招聘人員的工作業(yè)績，調動其積極性
A.心理測量
B.心理咨詢
C.能力測驗
D.人格測驗
E.智力測驗
F.職業(yè)興趣測驗
A.職位公告
B.員工推薦
C.主管推薦法
D.利用人力資源信息系統(tǒng)
E.管理培訓生
A.訪談法
B.觀察法
C.問卷法
D.現(xiàn)場工作日記法
E.能力要求發(fā)
F.關鍵事件法
最新試題
培訓者評估可以了解培訓有無成效，員工接受培訓后素質的提高是否達到預期目標，是衡量培訓工作的唯一尺度。
委托專業(yè)機構進行外部薪酬調查是最可靠和最經(jīng)濟的薪酬調查渠道。
價值觀是人對客觀事物需求表現(xiàn)出來的評價，包括人生的基本價值取向和個人對具體活動或事物的有用性、重要性、價值的判斷。
運用目標管理法，評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
通過薪酬結構設計，企業(yè)建立自身的薪酬體系，使每一個崗位的工資都對應于其相對價值，因而充分體現(xiàn)了薪酬的內在公平性。
外部薪酬調查指通過各種正常的手段獲取相關企業(yè)各崗位的薪酬水平及相關信息。
招聘預算是招聘工作實施的基礎，能保障各項招聘活動有序開展。
如果薪酬調查的目的是制定企業(yè)整體薪酬和人力成本預算，則薪酬調查內容應比較全面。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。