A.先選教材，看教材能實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)
B.按教育指導(dǎo)綱要確定每日活動目標(biāo)
C.考慮幼兒的興趣與教育指導(dǎo)綱要相結(jié)合確定每日活動目標(biāo)
D.根據(jù)自己的專長與愛好確定每日活動目標(biāo)
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A.經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
B.語言導(dǎo)入
C.直接導(dǎo)入
D.懸念導(dǎo)入
A.在與幼兒說話時音量要大
B.在與幼兒說話時不要運(yùn)用停頓
C.向幼兒提問應(yīng)先難后易，這樣更富有挑戰(zhàn)性
D.和幼兒說話要盡可能蹲下來，使彼此的目光接觸保持同一水平
A.對兒童的答案進(jìn)行補(bǔ)充
B.找出其答案的合理性
C.換個方法提問，引導(dǎo)幼兒得到答案
D.指出其答案中的錯誤
A.啟發(fā)式教學(xué)法
B.講述式教學(xué)法
C.討論式教學(xué)法
D.問答式教學(xué)法
A.模象直觀
B.言語直觀
C.實(shí)物直觀
D.動作直觀
最新試題
下列屬于項(xiàng)目活動中行動式策略的是（）。
張雪門“行為課程”的理論基礎(chǔ)是（）。
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
在五指活動課程的內(nèi)容中，音樂、圖畫、手工屬于（）。
活動目標(biāo)的著重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)幼兒終身持續(xù)健康發(fā)展的基本素質(zhì)方面指的是單元主題活動目標(biāo)的（）特點(diǎn)。
作為課程評價(jià)方案重要的技術(shù)要素，是評價(jià)結(jié)果有效性的保證的是（）。
幼兒園課程方案一般不包括（）。
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
對幼兒進(jìn)行生活評價(jià)的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評價(jià)結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價(jià)值與任務(wù)是（）。